天津大学校史博物馆坐落于天津大学卫津路校区，它由天津大学搬入七里台校区后开建的首栋教学楼 —— 第一教学楼改建而来 。这座承载着历史记忆的建筑，在改建过程中，既保留了老楼古朴典雅的原有风貌，又增添了现代化的元素，学校在建筑物外 “接上” 的玻璃前厅，就是传统与现代碰撞的结晶，玻璃的通透与老建筑的厚重相得益彰，为整座博物馆赋予了独特的魅力。
从远处眺望，博物馆静静矗立，仿佛一位岁月的见证者，沉稳而庄重。走近它，老楼的砖石纹理诉说着往昔的故事，而崭新的玻璃前厅则折射出新时代的光芒，欢迎着每一位来访者。它不仅仅是一座存放历史物件的建筑，更是天津大学文化传承的核心场所，是连接过去、现在与未来的精神纽带，在校园文化中占据着无可替代的独特地位。当你踏入其中，便仿佛开启了一场穿越时空的天大之旅，迫不及待地想要探索馆内那些珍贵的历史宝藏，深入了解天津大学一路走来的辉煌历程。
漫步在天津大学校史博物馆，就像翻开一部厚重的历史书卷，每一件展品都是书中的一个章节，记录着天津大学的往昔辉煌与深厚底蕴。这些展品跨越了时间的长河，从建校初期的关键见证，到红色基因传承的实物记忆，再到学术传承的珍贵手稿，它们不仅是历史的遗物，更是天大精神的载体，让我们得以穿越时空，与先辈们进行一场心灵的对话。
在博物馆的展柜中，静静地躺着几份意义非凡的展品，它们是天津大学建校初期的关键见证，承载着中国高等教育开端的重要历史意义。其中，朱批奏折宛如一颗闪耀的历史明珠，它是 1895 年盛宣怀通过直隶总督兼北洋大臣王文韶递呈光绪皇帝的奏折，光绪皇帝御笔朱批，批准在天津创建北洋大学堂 。这一朱批奏折，犹如一道划破封建教育夜空的曙光，标志着中国第一所现代大学的诞生，也拉开了中国高等教育现代化的序幕。
“钦字第一号” 文凭同样引人注目，它颁发给了北洋大学第一届毕业生中的第一名王宠惠。这张文凭不仅是王宠惠个人学业成就的证明，更是中国高等教育发展史上的一个里程碑，代表着中国现代高等教育体系开始培养出具有专业知识和国际视野的人才。
王宠惠后来成为蜚声国内外的法学名家，他在国际舞台上为维护国家主权作出了重要贡献，如在华盛顿会议上，他先后提出 “废除在华领事裁判案”“废除二十一条案”“废除势力范围案” ；在 1943 年开罗会议拟定开罗宣言过程中，与英方激烈辩论，为维护中国权益及奠定远东格局发挥了关键作用，促成会议公报明确规定 “满洲、台湾、澎湖当然归还中国”，为战后中国顺利收回被占国土确立了国际法依据 。他的成就，也彰显了北洋大学在办学初期就具备的高水准教育质量。
第一届毕业生合影则以生动的画面，定格了那个具有历史意义的时刻。照片中的毕业生们，眼神中透露出坚定与自信，他们是北洋大学的首批精英，也是中国高等教育新时代的开拓者。这张合影不仅是对他们个人青春岁月的留念，更是对北洋大学建校初期办学成果的一次生动展示，让后人得以直观地感受到那个时代天大学子的风采和精神面貌。
这些展品共同展现了北洋大学堂创立的伟大历史意义，也体现了天津大学在中国高等教育史上无可替代的开创性地位，它们是天大历史的基石，更是中国高等教育发展的重要见证。
天津大学的历史，也是一部与国家命运紧密相连、饱含爱国奉献精神的奋斗史，而博物馆内的一些展品，正是这段历史中红色基因传承的实物记忆。张润田烈士毕业证书，是对一位为革命事业英勇献身的天大学子的铭记。张润田在国家面临危亡之时，毅然投身革命，将个人生死置之度外，他的毕业证书不仅仅是一份学历证明，更象征着他为理想和信念而奋斗的青春岁月，体现了天大人在革命年代为国家独立和民族解放而勇于牺牲的精神。
《爱国公约》则反映了特定历史时期天大人的爱国情怀和集体意志。这份公约是天大学子们共同签署的，表达了他们对祖国的热爱和为国家建设贡献力量的决心。在当时的历史背景下，这份公约激励着每一位天大人积极投身到国家建设中，将个人的发展与国家的命运紧密结合，展现了天大人高度的社会责任感和爱国精神。
解放大西南军服肩章同样意义非凡，它见证了天大人在解放战争时期为解放全中国而作出的贡献。佩戴着这肩章的天大学子，跟随部队奔赴西南战场，为推翻国民党反动统治、实现国家统一而浴血奋战。这肩章虽小，却承载着天大师生对国家和人民的无限忠诚，是他们为国家独立和民族解放事业立下赫赫战功的实物见证。
这些展品串联起不同历史时期天大人的爱国奉献精神，它们是天大红色基因的具体体现，激励着一代又一代天大人传承红色血脉，为实现中华民族伟大复兴而不懈努力。
学术传承是天津大学发展历程中的一条重要脉络，而博物馆中珍藏的老一辈科学家的珍贵手稿，便是这条脉络上的璀璨明珠。茅以升批改的作业，是严谨治学精神的生动体现。茅以升作为我国著名的土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，在批改学生作业时极其认真，就连单词拼写错误和语法错误之处都一一进行修改。这份作业不仅是学生学习成果的记录，更是茅以升言传身教、悉心培育学生的见证，展现了他对学术的一丝不苟和对学生的高度负责。
严宗达绘图手稿同样散发着浓厚的学术气息。手稿中，每一条线条、每一个标注都精准无误，展现了严宗达教授在学术研究中的严谨态度和深厚功底。这些绘图手稿不仅是他个人学术成果的结晶，更是为后来的研究者提供了宝贵的参考资料，让后人能够领略到老一辈科学家在学术探索道路上的执着与专注。
丁绪淮和张敬如教授的教案，也是学术传承的重要见证。教案中详细的教学内容、精心设计的教学思路，反映了他们对教学工作的热爱和对教育事业的高度责任感。这些教案不仅是他们课堂教学的依据，更是他们教育智慧的传承，为后来的教师提供了教学方法和教学理念上的借鉴。这些珍贵手稿承载着老一辈科学家的智慧和心血，是天津大学学术传承的重要载体，它们时刻提醒着天大学子要继承和发扬严谨治学的精神，在学术道路上不断探索前行。
天津大学校史博物馆不仅拥有丰富的展品，其独特的展览形式也为参观者带来了沉浸式的体验，让人们能够更加深入地了解天津大学的历史与文化。通过传统与现代结合的展示手法，以及精心打造的场景复原，博物馆仿佛一扇时光之门，将往昔的岁月生动地展现在观众面前。
步入博物馆，首先映入眼帘的是传统展示方式构建起的历史框架。一块块展板有序排列，上面详细地记载着天津大学从创立之初到如今的发展脉络，文字简洁而有力，配以精心挑选的标题和说明，让参观者能够快速而清晰地把握历史的主线 。实物展示区里，那些承载着岁月痕迹的物品静静陈列，它们是历史的直接见证者，从建校初期的教学用具，到不同时期的校徽、证书，每一件都有着自己的故事，仿佛在轻声诉说着天大的往昔。照片墙则以一幅幅生动的画面，定格了天津大学发展历程中的重要时刻和精彩瞬间，让参观者能够直观地感受到学校在不同历史时期的风貌和变化。
而多媒体技术的融入，更是为展览增添了一抹现代的亮色，让整个参观过程变得更加丰富多彩。多媒体墙宛如一个巨大的历史屏幕，通过高清视频、动态图像等形式，展示着天津大学的重大历史事件、杰出校友事迹以及学校在教学、科研等方面取得的辉煌成就。视频中的画面生动鲜活，配合着激昂的音乐和专业的解说，将历史的场景栩栩如生地呈现在参观者眼前，让人们仿佛穿越时空，亲身经历那些激动人心的时刻。
互动触控屏则为参观者提供了一个自主探索的平台，当你轻轻触摸屏幕，丰富的信息便会扑面而来。在这里，你可以深入了解每一件展品的详细介绍，查阅更多相关的历史资料，还能通过互动小游戏、知识问答等形式，加深对校史的理解和记忆。比如，在介绍北洋大学堂创立的部分，通过互动触控屏，你可以看到朱批奏折的高清图像，点击图像的不同区域，便能详细了解奏折的内容、背景以及其在中国高等教育史上的重要意义 。这种互动式的体验，不仅增加了参观的趣味性，还让参观者更加主动地参与到对校史的学习和探索中。
为了让参观者更真切地感受不同时期的校园氛围，天津大学校史博物馆精心打造了多个场景复原区。走进复原的校园教室，陈旧的课桌椅整齐摆放，黑板上还留着当年老师写下的板书，墙壁上张贴着泛黄的课程表和励志标语，仿佛能看到当年学生们在这里认真听讲、积极讨论的场景。讲台上的老式教具，如地球仪、三角板等，也让人回忆起那个朴实而又充满求知欲的年代。
实验室场景的复原同样细致入微，实验台上摆放着各种老式的实验仪器，如显微镜、蒸馏装置等，旁边还放着实验记录簿，上面密密麻麻地记录着实验数据和观察结果 。这些仪器虽然已经不再使用，但它们见证了天津大学在科学研究道路上的探索与努力，也让参观者感受到了老一辈科学家们严谨治学的态度。在这个场景中，你可以想象到当年的师生们在这里进行科学实验，为追求真理而不懈奋斗的情景，他们的专注和执着仿佛穿越时空，感染着每一位参观者。
这些场景复原不仅是对过去校园生活的简单再现，更是对天津大学教育理念和学生学习生活状态变迁的深刻诠释。通过这些场景，参观者能够更加深入地理解天津大学在不同历史时期的教育特色和文化内涵，感受到学校在培养人才方面的不懈努力和创新精神，也让校史变得更加生动、立体，让人们对天津大学的历史有了更深刻的感悟。
